2018年为加快工业仿真实验室和生产系统虚拟仿真实验室建设，利用教学条件项目初步完成制造系统智能作业和环境监控平台建设，引入机器人等智能物联系统1套；完成“工业4.0背景下的工业工程专业课程综合实验平台”建设方案和“工业环境下人因工程实验室升级改造方案”，并获得合肥工业大学改善办学条件专项立项；探索基于AnyLogic的工业现场及物流仿真实验内容，满足真实机械与车辆等工厂中机器、零件、职工、料箱、存储区建模仿真实验需要。

图1工业仿实验室与生产系统实验室

巩固和完善多个校外实习基地，与安徽江淮汽车公司、合肥佳通轮胎、合肥美菱股份等、河南洛阳一拖股份、洛阳中信重工等建成机械与汽车、工业工程等专业本科生、研究生等教学实践基地。为培养学生的综合设计和创新能力，在学校屯溪路校区多个实验室内建立大学生创新基地，用于专业实习、综合设计、毕业设计、创新课题研究等，开展课外创新实践教育活动；倡导“学生——导师互动”，即学生以自由组队的形式，并配备相应的指导老师，实行研究型、实践型的学习方式,带着科研问题共同参与研究、分析和实践，以项目为中心多学科融合推动着创新成果的频出。学生以团队的形式参与基地科研活动，并配备相应的指导老师，带着科研问题共同参与研究、分析和实践,以项目为中心，多学科融合，推动创新成果涌现。

按照“虚实一体、虚实交叉融合”的思想，围绕合肥工业大学2015版教学计划，针对“基础工业工程”、“设施规划与物流分析”、“库存管理与控制”、“运筹学”、“生产计划与控制”、“工业信息网络”、“面向对象的可视化编程”、“系统工程”、“管理信息系统”等课程，通过在2015级和2016级机械类、工业工程等本科专业学生，2018级工业工程学术型与专业型硕士中开展“虚实结合”的智能制造系统和现代物流等综合性实验项目，拓展实验教学内容广度和深度，持续推进“多层次、系统化、研究型、共享式”创新型实验培养体系的建设和深化。

本年度开展机械类、信息类和管理类课程实验12门，合计近1000多人次，6200多人学时；通过强化实验室开放，为本科生毕业设计、课程设计、大学生创新创业项目、自主开放实验、研究生实验教学和教师科研实验提供服务，全年开放实验项目资源总数近100个，开设实验项目近60项。